LA RESILIENZA IN CLASSE

Nell'attuale momento storico che stiamo attraversando, dove il futuro delle persone è continuamente ridefinito, diventa fondamentale predisporre contesti di crescita supportivi capaci di porre gli individui nella condizione di far fronte a difficoltà e sfide. Ecco che la scuola, fin dai primi anni, deve predisporre programmi educativi per dotare i bambini di quelle competenze necessarie per aiutarli ad affrontare e superare gli ostacoli che possono incontrare nel loro percorso di vita. Bisogna allenare i ragazzi alla RESILIENZA.

Essere resilienti non significa non esprimere il proprio stress o le proprie emozioni, ma imparare a superarle attraverso l'acquisizione di nuove strategie individuali, per esempio il SENSO DELL'UMORISMO, LA CREATIVITA', LA PERSEVERANZA, L'AMORE PER L'APPRENDIMENTEO e creare nel proprio ambiente familiare, lavorativo o scolastico il clima ideale.

COSA DEVE FARE UN BUON INSEGNANTE PER EDUCARE ALLA RESILIENZA:

1. Sviluppare il pensiero positivo: per incoraggiare l'ottimismo e l'umorismo nell'affrontare le difficoltà
2. Potenziare l'AUTOSTIMA
3. Potenziare la capacità di PROBLEM SOLVING e DECISION MAKING
4. Potenziare le capacità di ASCOLTO, migliorare le competenze comunicative, e l'ASSERTIVITA'
5. Aiutare i bambini ad affrontare con coraggio le situazioni di avversità ( bullismo, isolamento sociale...)

Un esempio di ATTIVITA' PRATICA:

-Mostrare delle immagini di situazioni particolari: bambini che litigano, un bimbo che piange,  un ragazzino che viene lasciato solo dai compagni che giocano,...

- I ragazzini, divisi in piccoli gruppi, cercano di dare delle risposte valide per aiutare i bambini di quelle immagini a trovare delle soluzioni

- Al termine i vari gruppi si confrontano e valutano, tra le varie risposte, quelle più fattibili e utili

BISOGNA RICORDARSI CHE NULLA DURA PER SEMPRE: LA RABBIA, LA TRISTEZZA, LA SOFFERENZA, PASSANO E SE SAPPIAMO DOMINARE LE NOSTRE EMOZIONI SAREMO PIU' FORTI DI PRIMA